Covid-19 har virkelig utfordret meg og min undervisning. Det å kunne fortsette med dialog, diskusjon, dybdesamtaler enkeltvis, i par eller i grupper - hvordan skulle jeg gjøre det? Til vanlig i klasserommet prøver jeg å legge opp til "kreativt kaos" der vi starter et sted, så får vi se hvor vi havner etterhvert. Vi arbeider … Continue reading Covid-19 og dialogisk undervisning. →