På midten av 1990-tallet så opplevde jeg en markant, eller en faktisk en drastisk dreining i hvordan legge opp trening, instruksjon, undervising, slik at "ski-utøverne" kan lære og utvikle seg videre. Som trener og instruktør i telemark (og litt alpint/snowboard) endret metodikken og pedagogikken seg fra spiralprinsippet til å sette utøveren i sentrum, og la … Continue reading Dialogisk undervisning – fra telemarksvingen til klasserommet
Category: Dialogisk undervisning
Covid-19 og dialogisk undervisning.
Covid-19 har virkelig utfordret meg og min undervisning. Det å kunne fortsette med dialog, diskusjon, dybdesamtaler enkeltvis, i par eller i grupper - hvordan skulle jeg gjøre det? Til vanlig i klasserommet prøver jeg å legge opp til "kreativt kaos" der vi starter et sted, så får vi se hvor vi havner etterhvert. Vi arbeider … Continue reading Covid-19 og dialogisk undervisning.