“Garasjene” inn i klasserommet.

Skrur vi tida tilbake en del år, før internett og digitale dingser; lærte vi mye på fritida i et landskap som skapt for aktiv læring. Naturlandskapet ga rom og muligheter til alle type prosjekter. Fra planleggingsstadiet i garasjen til det ferdige produktet, som ble testet ut før man gikk videre til neste prosjekt. Det interessanteContinue reading ““Garasjene” inn i klasserommet.”

“Årsplantyranniet” og klassen som organisme.

Her kommer en innrømmelse: Etter snart 15 år som lærer, har jeg aldri laget en årsplan,  og jeg har aldri blitt spurt om hvorfor, fra mine overordnede. Hva er så greia? Joda, jeg lager en temaplan, en grov en sådann basert på erfaringer om progresjon i faget. Men min store overordnede plan er læreplanverket –Continue reading ““Årsplantyranniet” og klassen som organisme.”

Spill i skolen -Valiant Hearts fra Ubisoft

Når 9.trinn skal arbeide med 1. verdenskrig, forlater vi denne gangen læreboka og tavla og gjør klar spillfingrene. Ubisoft stiller med lisenser slik at vi får gjennomført en annerledes måte å lære på. Vi har gjort dette før, med stor suksess. Hvorfor gjør vi dette. Er spill så revolusjonerende. Overhode ikke. Som andre bloggere ogsåContinue reading “Spill i skolen -Valiant Hearts fra Ubisoft”